miércoles, 23 de marzo de 2011

LAS HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS


Hacia donde quiere llevarnos el HDT; nos lleva hacia un punto en el que el estudiante y maestros cuenten con diversas habilidades que les permitan interactuar en ambientes virtuales, seleccionar y tomar desiciones, lo mismo que desarrollar habilidades útiles para aprender y organizar.
uno de los propósitos que persigue es: la estrategia que busca modificar las practicas en el proceso de E-A, gracias a la incorporación de tecnologías de la información y la comunicacion.
este programa se dirige a todos los estudiantes de escuelas secundarias y a toda la comunidad en general, pretende desarrollar las competencias de aprendizaje e innovación en el uso de las tics.
                                           CARACTERÍSTICAS
-propone un nuevo modelo pedagógico para primaria, secundaria y educacion indígena
-constituye un nuevo paradigma educativo que requiere de un cambio en la educacion básica del país.
                              COMPONENTES DEL PROGRAMA HDT
componente pedagógico
componente de acompañamiento
componente gestión
componente infraestructura tecnológica
componente operación.
                                                                                
                                                                                                                

martes, 22 de marzo de 2011

ENLACE, EXCALE Y PISA

ENLACE es un instrumento censal de diagnostico mas importante del país, que aporta información confiable.
 ENLACE BÁSICA; para valorar el rendimiento académico de las asignaturas evaluadas: español y matemáticas y una tercera materia rotativa hasta cubrir todo el currículum de los estudiantes, grupos y las escuelas.
ENLACE MEDIA SUPERIOR; para valorar en que medida los jóvenes egresados de este nivel educativo son capaces de aplicar a situaciones del mundo real, conocimiento y habilidades básicas adquiridas a lo largo de la trayectoria escolar que les permitan hacer un uso apropiado de la lengua.
ENLACE BÁSICA; mide el nivel dominio en español, matemáticas y en 2010 historia.
ENLACE MEDIA SUPERIOR; mide el dominio y habilidades para la vida en español y matemáticas, no el currículo.
ENLACE es útil para un propósito especifico, no sirve para todo lo imaginable.
ENLACE no rivaliza, sino es complementario a otras evaluaciones nacionales e internacionales ya que a diferencia de EXCALE, ENLACE mide el resultado de cada alumno y a diferencia de PISA mide el nivel de logro de las asignaturas evaluadas.
El INEE evalúa los logros del aprendizaje con la prueba EXCALE examenes de la calidad y el logro educativo.
Evalúan los conocimientos y habilidades que los alumnos de educacion básica deben aprender, de acuerdo en los planes y programas de estudio, a nivel nacional y estatal. Son pruebas a gran escala con tres características, apegarse al currículo y ser matriciales.
Los resultados se analizan e interpretan a partir de dos formas complementarias:
-con base al porcentaje de aciertos de los educandos a nivel nacional en cada pregunta para conocer el grado de dominio.
-solo se aplica a tercer grado cada cuatro años.
PISA 2009 define la competencia lectora como la capacidad de un individuo para comprender, emplear, reflexionar e interesarse en textos escritos con el fin de lograr metas propias, desarrollar sus conocimientos y su potencial personal y participar en la sociedad.
Desempeño en matemáticas, como la capacidad de un individuo para analizar, razonar y comunicar de forma eficaz a la vez de plantear, resolver e interpretar problemas matemáticos en una variedad de situación.
Desempeño en ciencias; capacidad de un individuo que tiene conocimientos que lo utiliza para identificar temas, adquirir nuevos conocimientos, explicar fenómenos y obtener conclusiones.
Desempeño en lectura; capacidad de un individuo para comprender, emplear, reflexionar e interesarse en textos escritos con el fin de lograr metas propias, desarrollar sus conocimientos.
Considero que con cada uno de estos conceptos la mejora educativa en los educandos va por un buen camino, ya que lo manifiestan en sus saberes al momento de la aplicacion de estos.



                                                                            






PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA (PNL)



Este programa propone mejorar las competencias comunicativas en los estudiantes de educacion básica y favorecer el cambio escolar a través de una política de intervención que asegura la presencia de materiales de lectura que apoyen el desarrollo de hábito lectores y escritores de alumnos y maestros.
Busca formar usuarios competentes de la cultura escrita.
Sus objetivos son:
                           -Garantizar las condiciones de uso y producción cotidiana de materiales escritos en el marco de los proyectos cotidianos de materiales escritos en el marco de los proyectos de E y A para hacer posible la formacion de lectores y escritores autónomos.

El PNL esta constituido por cuatro lineas estrategicas:

- Fortalecimiento curricular y mejoramiento de las practicas de enseñanza.

- Fortalecimiento de bibliotecas y acervos bibliograficos en las escuelas de educacion básica y normal en los centros de maestros.

-Formacion y actualizacion de recursos humanos.

-Generación y difusión de información

viernes, 11 de marzo de 2011

ROBOTICA EDUCATIVA




Para iniciar mi comentario en esta ocasión, doy a conocer el concepto; es un medio de aprendizaje y participan las personas que tienen motivacion por el diseño y construccion de creaciones propias (objeto que posee características similares a las de la vida humana o animal ).
Los educandos tienen la oportunidad de crear, sentir, inventar, hacer mas amplio su panorama de descubrimiento, apoyandose de diferente material controladas por un sistema computacional que son prototipos o simulaciones. Con esto, se logra que los alumnos sean mas ordenados, experimentan en donde pueden equivocarse y es parte de un aprendizaje y el autodescubrimiento.
Igualmente hay responsabilidad, movilidad, habilidad, creatividad y lo mas importante, desarrollan el aprendizaje en forma divertida.
Hoy en día ya son varios Estados donde ya se trabaja de esta manera incluyendo Matehuala, ya que es innovador y con este tipo de curso, el educando se incentivan al conocimiento tecnológico, ayudando a elevar la calidad de la educacion.

LENGUAJE LOGO

En este aspecto, lo primordial son las matemáticas; el logo ayuda al aprendizaje y enseñanza de las mismas: geometría, noción del espacio y álgebra. De igual forma facilita el aumento del razonamiento proporcional, dentro de un ambiente en el cual los estudiantes utilizan las matemáticas de manera significativa para alcanzar sus propios objetivos.
Sin dejar de lado que el rol del maestro es critico para asegurarse que los estudiantes reflexionen y comprendan los conceptos matemáticos.
Debe proveer una estructura para las tareas y exploraciones a realizar con logo para facilitar el aprendizaje deseado.
Un gran estimulo es la computadora, ya que dentro de esta exploraran, descubriran y centraran aun mas su atención y encontraran nuevas formas de facilitar las matemáticas y les agraden.














ENCICLOMEDIA

Con mi comentario reitero que fue un proyecto académico que vincula los libros de texto con recursos multimedia, con el fin de enriquecer y apoyar los planes y programas de educacion primaria, ofrece una gama de posibilidades de investigación y documentacion.
Por lo tanto enciclomedia se enlaza a Red Escolar con las Propuestas de aprendizaje de proyectos colaborativos, en las cuales los profesores pueden elegir de acuerdo a su asignatura, nivel y el grado, un tema para desarrollarlo sistematicamente, con estudiantes, profesores y padres de familia.
Considero muy importante que después de adquirir tan valioso equipo que formara parte de la institucion, ahora a quien tocara capacitarse serán los profesores, ya que tendrán en sus manos la responsabilidad de enseñar a los alumnos la forma del funcionamiento del equipo y hay la necesidad de prepararse para el buen manejo de la tecnología; misma que permitir conducir a los estudiantes y maestros.
Al conocer cada uno de los aspectos del funcionamiento, exploraran que tan valioso es el repertorio con el que se cuenta.

martes, 8 de marzo de 2011

P.E.C. (Programa de Escuelas de Calidad)

Este programa tiene un objetivo primordial: es el de elevar a las Escuelas de Educacion Básica como unidad de cambio y aseguramiento de la calidad educativa y a los alumnos como centro de toda iniciativa, reconociendo la capacidad de los alumnos, docentes, directivos y padres de familia.
De igual manera nos preguntamos:







¿ Que es lo que queremos lograr? 

¿ Para que lo vamos a hacer? 

¿Como lo vamos a lograr?








Y juntos con los demás aspectos forman un conjunto de armas para dar un servicio mas reforzado con la finalidad de hacerlo de calidad. Cabe mensionar que el P.A.T. y el P.E.T.E. forman parte de este equipo, ya que son quienes planean todas las actividades que se trabajaran en el tiempo determinado, esperando logros significativos.

miércoles, 2 de marzo de 2011

ROBOTICA PEDAGOGICA

Se desarrolla con la finalidad de explotar el deseo de los educandos por interactuar con un robot para favorecer los procesos cognitivos.
Se concibe, diseña y construye, igualmente es la actividad de concepcion, creacion y puesta en funcionamiento con fines pedagogicos.
su vision, mision y objetivos son con la intencion de reforzar aun mas el desarrollo de aprendizajes y evaluar robots que innoven las formas de enseñanza y aprendizaje de la niñez y juventud potosina.
Todo estudiante tenga el valor de enfrentarse a las nuevas tecnologias sin temores y con deseos de estar a la vanguardia y no ser conformista; para ser los del mañana y tener armas suficientes para llevarlo acabo y aplicarlas en donde sea necesario.





                                                                                   









TRIPTICO (ambientes de aprendizaje)

                                                                      
Los ambientes centrados en el conocimiento toman en serio la necesidad de ayudar a los estudiantes a convertirse en conocedores al aprender, de tal manera que comprendan y realicen la subsiguiente transferencia.
Tambien hacen una interseccion con los ambientes centrados en quien aprende, cuando la enseñanza comienza con un interes por las concepciones iniciales de los estudiantes acerca de la materia. Es de mucha importancia la vinculacion que se da entre el P.E.M.L.E. y los ambientes centrados en el conocimiento, ya que la unica finalidad es poder ayudar al educando para observar logros mas significativos.




                                                                                  

MEDIACION PEDAGOGICA

Considero que dentro de la mediacion pedagogica hay diferentes herramientas con las que nos podemos apoyar para llevar acabo nuestra practica educativa; asi como la accion, intervencion, recursos o material didactico. Por lo tanto la diversidad de aplicacion de estrategias, actividades expuestas y el apoyo de tecnologias novedosas, tienden a ser de suma importancia para el grupo y sobre todo para quienes lo aplican sin mostrar ningun tipo de temores e inseguridades.
Esta mediacion esta conformada por una serie de actividades seleccionadas por el profesor en funcion de las condiciones de la enseñanza y el aprendizaje.
Las actividades de mediacion son aquellas en las cuales el profesor entra en interaccion directa con el alumno y estan organizadas en series que se dirigen a orientar los procesos intelectuales de pensamiento o de razonamiento de los alumnos. Por lo tanto, el producto que se espera de la mediacion no es haber cumplido una tarea o logrado un producto; sino haber adquirido o incrementado una capacidad nueva o diferente para tratar la informacion.


                                                           




 

martes, 1 de marzo de 2011

cuadro interpretativo de la RIEB

Considero que dentro de la concepcion de competencias suele haber diversidad en las formas de llevarlas acabo y cada autor de manera muy personal dan a conocer: tipologias, ambitos, rasgos, procesos evaluativos, tipos de evaluacion, enfoques, estrategias y lo mas importante el papel del alumno y el docente en el desarrollo de competencias.
En este caso tan peculiar retome a Sergio Tobon, ya que fue uno de los que mensiona que las competencias son un enfoque para la educacion y no un modelo pedagogico, pues no pretende ser una representacion ideal de todo el proceso educativo, determinado como debe ser el proceso instructivo, el proceso desarrollador, la concepcion curricular, la concepcion didactica y el tipo de estrategias didacticas a implementar. 

lunes, 28 de febrero de 2011

BIENVENIDOS

HOLA:

SOY KISIFUR, ES UN GUSTO INICIARME DENTRO DE ESTE BLOG, ESPERO QUE COMPARTA Y A LA VEZ COMPARTIR SUS EXPERIENCIAS DE TRABAJO, A FIN DE MEJORAR NUESTRA PRACTICA EDUCATIVA.

ENVIAME SUS COMENTARIOS.

GRACIAS

 

kisifur

los ambientes de aprendizaje son muy importantes dentro de un aula escolar, y son auxiliados por la mediacion pedagogica